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融入专业背景文化的大学英语教学初探

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大学英语作为一门语言必修课程，不仅要强化学习者的语言技能，更要增强学习者的人文素质修养。当前大学英语以通用英语为主，以应试为目标，不能满足学习者的专业岗位需要。因此，根据语言输出驱动理论，本文提出实施融入专业背景文化的大学英语教学的构想，以提高学生综合应用英语的能力和专业文化素质。

许润江、黄良广

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镇江船艇学院外语教研室,江苏镇江212001

专业背景文化 大学英语教学 通用英语

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(10)
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