语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(10) ：115-116,127.

图式理论对雅思口语课程的启示

谭思宁 侯立娟
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(10) ：115-116,127.
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图式理论对雅思口语课程的启示

谭思宁 1侯立娟1
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作者信息

  • 1. 北京工商大学嘉华学院,北京101118
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摘要

口语教学长期以来都是英语教学的难点,然而随着教育全球化的不断发展,学生需要通过以雅思为代表的国际英语测试,因此对口语教学的要求越来越高.图式理论作为应用于外语教学研究的一个重要理论,却很少在口语教学中被提及.本文分析了中国学生在雅思口语测试中出现的问题,并以因式理论为基础,从语言图式、内容图式和形式图式三方面对雅思口语课程的教学重点提出建议.

关键词

图式理论/雅思口语/教学重点

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基金项目

北京市高等学校“青年英才计划”课题(YETP1952)

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
被引量1
参考文献量3
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