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大学英语写作教学中的动态评估教学策略

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我国大学英语写作教学以终结性评估为主，投入大量精力收效甚微，将动态评估理论应用于写作评估中，实现教、学、评真正融合。本文在介绍动态评估理论的基础上提出了有效实施写作教学中动态评估的教学策略，有助于提高动态评估的教学效果。

胡瑞霞

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内蒙古科技大学外国语学院,内蒙古包头014010

动态评估 英语写作 策略

内蒙古科技大学2014年度教学(教改)研究项目外语基地一般项目

JY2014114

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(10)
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