语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(10) ：175-176.

从无效到有效——浅谈高校英语专业课堂的有效教学

解芳
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(10) ：175-176.
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从无效到有效——浅谈高校英语专业课堂的有效教学

解芳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学鸿德学院外语系,内蒙古 呼和浩特010070
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摘要

有效教学是20世纪兴起的教学理论,其核心理念是“有效”,指在教学活动结束后,学生可以获得提高.本文运用有效教学理论,通过分析目前高校英语专业教学现状,找出造成无效教学的原因,有效提升教学质量.笔者提出有效教学的实施策略,包括完成教师角色转变,激发学生学习动机,转变课程观,适当运用情境教学法,重视隐性课程以及多元化评价模式等,提高课堂教学的有效性,使高校英语教学走上自我健康发展的道路.

关键词

有效教学/高校英语/实施策略

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量3
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