不同性别优秀英语教师L2课堂提问研究

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中文摘要：采用语料库的方法探讨了性别因素在L2课堂提问时，对问题形式及话语功能的影响。研究发现优秀英语教师偏爱使用特殊疑问句和一般疑问句的提问形式;提问形式的话语功能集中在诱发反应、关注内容及课程管理等方面。女教师偏爱使用选者问句;男教师喜爱使用不规则疑问句的提问方式。女教师喜欢采取以听众导向为主的提问;男教师喜欢采用能引起对即将讲授的课程内容本身引起关注的提问。

作者：

金花漫

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作者单位：

西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010

关键词：

提问语言和性别内容导向听众导向

基金：

四川省教育厅重点项目

项目编号：

11sd1101

出版年：

2015

语文学刊(外语教育教学)

内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183

ISSN：1672-8610

年,卷(期)：2015.(11)

被引量2
参考文献量6