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二语习得论在高校英语教学中的应用探讨

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英语作为一门应用范围最广的语言，绝大多数的跨国交流、跨国活动都会使用英语进行沟通，因此加强对高校学生的英语教学就显得至关重要。二语习得论系统性的探讨了第二语言习得的本质和习得的详细过程，可以有效地用于高校英语教学，提高高校英语教学质量。本文基于笔者自身的实际教学工作经验，主要就二语习得论在高校英语教学中的应用进行了相关探讨，以期能对高校学生英语素质能力的提升起到促进作用。

梁蕊、丁礼明

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西安培华学院,陕西西安710125

陕西师范大学,陕西西安710062

高校 英语教学 二语习得

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(11)
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