语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(11) ：163-165.

模因式德语写作教学模型探究

李静
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(11) ：163-165.
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模因式德语写作教学模型探究

李静1
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作者信息

  • 1. 湖北汽车工业学院外国语学院,湖北 十堰442002
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摘要

模因论基于新达尔文进化论解释包括语言在内的文化传播规律,为德语教学提供了崭新的视角和快捷的途径.本文以我国德语写作教学模式为研究对象,以模因论为切入点,观察德语基础写作的教学模式,探索构建模因式德语写作教学模型的有效性和教学策略,并以此来建立模因语料与写作之间的促进关系,为提高大学德语四级写作教学质量提供借鉴.

关键词

德语写作/模因论/教学模型

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
被引量1
参考文献量2
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