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社会文化理论视阈下的多模态大学英语写作反馈体系的建构
社会文化理论视阈下的多模态大学英语写作反馈体系的建构
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中文摘要：
写作反馈是外语教学中提高学生外语写作水平的重要途径。随着多媒体、互联网和移动通讯技术在教育领域的应用，写作反馈的主体、形式和内容也在发生改变。基于社会文化中介理论，将多模态教育模式引入大学英语写作反馈实践中，探索构建多模态写作反馈体系，并提出反馈体系在实际大学英语写作教学中具体实施路径和方法。
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作者：
黎丽
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作者单位：
滨州医学院外国语与国际交流学院,山东 烟台264003
关键词：
多模态
社会文化视角
大学英语写作
反馈体系
基金：
山东省社会科学规划项目
项目编号：
13CWJZ16
出版年：
2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学
语文学刊(外语教育教学)
影响因子：
0.183
ISSN：
1672-8610
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
7
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