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全球化时代中美外语教育政策价值取向比较研究

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外语教育政策的价值取向研究是外语教育政策研究中的核心问题。全球化背景下，中美两国根据不同的价值追求制定了外语教育政策。本文对全球化时代中美两国的外语教育政策价值取向进行比较研究，为完善我国的外语教育政策提供启示。

曹迪、刘坤霞、张振洋

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首都师范大学大学英语教研部,北京100048

侯镇第一初级中学,山东寿光262724

中美 外语教育政策 价值取向

北京市教委2014年社科计划面上项目

SM201410028014

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(12)
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