医学教育管理2024，Vol.10Issue(z1) ：14-17.DOI:10.3969/j.issn.2096-045X.2024.S1.004

医学生科研能力的培养——组织形态学与胚胎学实验教学课探讨

李峰 路欣 尚宏伟 张建军
医学教育管理2024，Vol.10Issue(z1) ：14-17.DOI:10.3969/j.issn.2096-045X.2024.S1.004
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医学生科研能力的培养——组织形态学与胚胎学实验教学课探讨

李峰 1路欣 1尚宏伟 1张建军2
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作者信息

  • 1. 首都医科大学基础医学院,北京 100069
  • 2. 《首都医科大学学报》编辑部,北京 100069
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摘要

实验教学在医学教育中占据重要地位,尤其对于组织形态学与胚胎学这类基础学科而言.实验教学不仅能够帮助学生深入理解理论知识,还能为其日后科研工作奠定坚实基础.通过改善实验教学内容、方法和评价体系,可以使学生更好地掌握实验技能,培养科研思维,进而提升论文写作能力.因此,高校应重视组织形态学与胚胎学实验教学的改革与创新,为培养具有高水平创新型医学科研人才提供有力保障.

关键词

实验教学/科研创新/科研论文/写作能力/医学教育

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出版年

2024
医学教育管理

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