摘要
目的 观察母婴同室产后护理中开展反馈模式下的健康教育的价值.方法 纳入本院产科2022年4月-2023年4月期间分娩产妇进行分组研究,依据数字随机表法将92例产妇划分两组,每组46例.对照组产妇实施常规护理,观察组产妇在此基础上实施反馈模式下的健康教育.评价干预前后产妇疼痛改善情况,同时调查产妇新生儿护理技能、健康知识掌握度、护理满意度.结果 两组产妇干预后数字疼痛分级量表(NRS)得分较同组干预前下降明显(P＜0.05),且两组相比观察组下降变化较对照组更明显,存在统计学意义(P＜0.05).观察组较对照组,其母乳喂养、脐臀护理、沐浴更衣、尿布更换、健康观察各项新生儿护理技能得分提高更明显,存在统计学意义(P＜0.05).观察组较对照组,其健康知识总知晓率提高更明显,存在统计学意义(P＜0.05).对比护理总满意率,观察组与对照组比较有显著提高,存在统计学意义(P＜0.05).结论 母婴同室产后护理中开展反馈模式下的健康教育,能明显缓解产妇产后疼痛,提高新生儿护理技能与健康知识掌握度,护理工作满意度更高.
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