医学与哲学2022，Vol.43Issue(9) ：1-6.DOI:10.12014/j.issn.1002-0772.2022.09.01

我国本科临床医学教育存在问题的思考

Thoughts on the Problems of Undergraduate Clinical Medical Education in China

李曼 王维民 谢阿娜
医学与哲学2022，Vol.43Issue(9) ：1-6.DOI:10.12014/j.issn.1002-0772.2022.09.01
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我国本科临床医学教育存在问题的思考

Thoughts on the Problems of Undergraduate Clinical Medical Education in China

李曼 1王维民 2谢阿娜1
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作者信息

  • 1. 北京大学全国医学教育发展中心/医学教育研究所 北京100191
  • 2. 北京大学全国医学教育发展中心/医学教育研究所 北京100191;北京大学医学部 北京 100191
  • 折叠

摘要

经过百余年的发展历程,我国医学教育取得了显著成绩.基于临床医学专业认证实践,结合已有相关研究,聚焦于医学教育管理体制、办学规模、专业设置、学制学位、课程整合、师资队伍、人才培养等方面,分析我国本科临床医学教育存在的若干问题,研究认为医学教育应进一步理顺管理体制机制;加强医学教育投入,建立以资源定规模的管理机制;优化本科专业设置;加强学制学位体系研究;客观理解医学教育改革,做好课程模式改革;逐步建立基础师资和临床师资相互融合的机制;守正创新,推动医学教育发展.

关键词

临床医学教育/管理体制/医学教育规模/学制/课程模式/新医科/师资力量

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基金项目

出版年

2022
医学与哲学
中国自然辩证法研究会

医学与哲学

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.314
ISSN：1002-0772
被引量16
参考文献量11
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