英语广场(下旬刊)2022，Issue(1) ：74-76.

情感因素对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示

付洪军 郑桂玲
英语广场(下旬刊)2022，Issue(1) ：74-76.
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情感因素对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示

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  • 1. 曲阜师范大学外语教学部
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摘要

外语学习过程中,情感因素会产生不可忽视的影响.积极正面的情绪有助于提升学习效果,消极负面的情绪会降低语言的输入速度.本文主要探讨了动机、个性(内向/外向)、焦虑、移情等情感变量对外语学习的影响.在大学英语课堂中教师应该有意识地引入情感因素,使用相应的情感策略,提高大学英语课堂教学效果.

关键词

情感因素/大学英语/"情感过滤"/动机/个性/焦虑/移情

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基金项目

山东省社会科学规划外语专项一般项目(12CWJJ12)

出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
参考文献量1
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