英语广场(下旬刊)2022，Issue(2) ：134-136.

以课堂多元"灵动",促思维深度发展——以Module 1 Unit 2 It's More than Four Hundred Metres High!为例

邱慧敏
英语广场(下旬刊)2022，Issue(2) ：134-136.
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以课堂多元"灵动",促思维深度发展——以Module 1 Unit 2 It's More than Four Hundred Metres High!为例

邱慧敏1
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作者信息

  • 1. 厦门市松柏第二小学
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摘要

在五项管理要求和"双减"政策背景下,教师如何进一步立足课堂,聚焦学生思维训练,切实提升课堂实效和教学质量,将成为深化教育教学改革的重点和突破口.

关键词

小学英语/课堂/英语教学/思维品质

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基金项目

福建省中青年教师教育科研基础教育研究专项(JSZJ20050)

出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
参考文献量2
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