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基于"层级模型"的大学英语思辨能力培养对策研究

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  • 万方数据
随着当今社会对复合型、高素质人才的需求激增,思辨能力的培养日益受到重视.然而,经调查研究发现大多大学生缺乏思辨性阅读能力和自主学习能力.本文基于文秋芳等"基层模型",建议应用"互联网+"的教学手段,辅助教师搭建英语教学支架,建立"质疑共解"的教学模式,并开展多元化评价体系,引导学生进行自主学习,逐步提高学生的大学英语思辨能力.

陈晓

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新乡学院

基层模型 大学英语 思辨能力 自主学习

2019年河南省高校人文社会科学研究项目

2019-ZDJH-645

2022

英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2022.(4)
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