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论英语动词名物词的理解及其对英语词义教学的启示
论英语动词名物词的理解及其对英语词义教学的启示
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中文摘要:
1准确理解英语抽象名词,尤其是英语动词名物词的含义,是中国英语学习者面临的一大难题.为促进学习者英语词汇学习的主动性,在英语词汇教学中,需要培养其思辨能力、数理推断能力、逻辑思维能力和篇章审美能力.学习者思辨能力的培养与教师在教学中的问题驱动、教学方法创新及评价多元化有关.
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作者:
马阳
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作者单位:
湛江幼儿师范专科学校外语系
关键词:
英语动词名物词
英语词义
教学
思辨能力
基金:
2019年广东省普通高校青年创新人才项目(人文社科类)
项目编号:
2018GWQNCX159
出版年:
2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
英语广场(下旬刊)
影响因子:
0.25
ISSN:
1009-6167
年,卷(期):
2022.
(4)
参考文献量
2