英语广场(下旬刊)2022，Issue(4) ：60-62.

论英语动词名物词的理解及其对英语词义教学的启示

马阳
英语广场(下旬刊)2022，Issue(4) ：60-62.
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论英语动词名物词的理解及其对英语词义教学的启示

马阳1
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作者信息

  • 1. 湛江幼儿师范专科学校外语系
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摘要

1准确理解英语抽象名词,尤其是英语动词名物词的含义,是中国英语学习者面临的一大难题.为促进学习者英语词汇学习的主动性,在英语词汇教学中,需要培养其思辨能力、数理推断能力、逻辑思维能力和篇章审美能力.学习者思辨能力的培养与教师在教学中的问题驱动、教学方法创新及评价多元化有关.

关键词

英语动词名物词/英语词义/教学/思辨能力

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基金项目

2019年广东省普通高校青年创新人才项目(人文社科类)(2018GWQNCX159)

出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
参考文献量2
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