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英语教学中学生网络课程学习投入的影响因素研究

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  • 万方数据
本研究采用问卷调查方式,选取广东省某本科院校634名英语专业学生作为调查对象,对学生网络课程学习投入的影响因素进行分析.运用抽样调查法,结合均值、相关分析、选择题的多重响应等分析方法,探讨家庭支持、社会影响、网络课程的特点、学习体验感与网络课程学习投入的关系.研究结果表明:家庭支持、社会影响、网络课程的特点及学习体验感,在一定程度上影响学生的学习投入,并且呈正相关关系.

张琼、纪心桐、黄诗敏、尤娇艳

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肇庆学院外国语学院

英语教学 中学生 网络课程 学习投入 影响因素

大学生创新项目省级课题

S202010580036

2022

英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2022.(4)
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