英语广场(下旬刊)2022，Issue(6) ：19-22.

英语写作的语言模因机制与促发研究

樊佳丽
英语广场(下旬刊)2022，Issue(6) ：19-22.
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英语写作的语言模因机制与促发研究

樊佳丽1
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作者信息

  • 1. 南通大学外国语学院
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摘要

模因论对英语写作具有较大的指导作用,本文研究基于语言模因机制的英语写作教学的有效策略.教师遵循语言模因的生命周期开展英语写作教学,同化阶段要教会学生识别语言模因,积累语言模因;记忆阶段,教师要提供优秀模因,鼓励学生背诵;表达阶段要求学生模仿及创新性写作;传播阶段要将优秀作文装订成册,供学生传阅学习,从而提高学生的英语写作水平.

关键词

英语写作/语言模因/写作教学

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出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
参考文献量3
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