摘要
随着移动设备的广泛普及与教育改革政策的不断深化,新的技术和设备将会极大地改变学生获取知识的途径,这为大学英语教学带来新机遇.语言环境的制约、英语课时的减少,以及可理解的有效语言输入不足等问题,导致大学生的英语阅读能力不尽如人意.本文首先就移动学习的特征展开讨论,并结合本校大学生英语阅读移动学习的现状及存在的问题进行分析,然后探究移动学习在英语阅读中的应用策略.
基金项目
四川文理学院校级科研项目(2019XKQ005Y)
四川文理学院教育教学研究与改革重点项目校级教改重点项目(2020JZ036)
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