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高校英语专业学生标示名词使用情况研究

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标示名词是指传达和体现命题信息的一种具有抽象性的名词.这类抽象名词在摘要写作中通过回指和后指起到衔接语篇的功能.本研究采用语料库分析法,以辽宁师范大学为例,研究了高校英语专业学生议论文中标示名词的使用情况.对比结果显示:不同的学习者对标示名词的使用类别有着不同的倾向,且在使用频率方面也存在差异.同时,研究发现高校英语专业学生对于使用标示名词的意识存在缺失,具体表现为:高校英语专业学生在词汇的语义选择上缺乏多样性,对标示名词的使用存在滥用或搭配冲突的现象.

丁莹

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辽宁师范大学外国语学院

标示名词 高校英语 对比研究 教学启示

2022

10.16723/j.cnki.yygc.2022.21.011

英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2022.(7)
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