多模态理论视角下的高职英语教学方法改革——以《E时代高职英语-综合教程》为例

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中文摘要：传统高职英语教学存在诸多问题,比如教师教学方法单一、教学理念缺乏创新、多媒体教学能力有限等,使得高职院校英语课堂变得枯燥乏味.高职学生的基础相对薄弱,如此一来,部分学生对英语学习丧失了兴趣.如何高质量地进行高职英语教学,是整个教育行业乃至整个社会关注的焦点问题.本文认为科学技术在教育行业的运用,在多模态英语教学理论指导下,英语教师以新技术为工具,大大提高了高职院校英语课堂效率和教学质量,为提高高职英语教学质量提供了一个新的解决方案.

作者：

郭爱萍

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作者单位：

郑州轨道工程职业学院基础教学部

关键词：

多模态理论高职英语教学课堂效率教学质量

出版年：

2022

DOI：

10.16723/j.cnki.yygc.2022.21.032

英语广场(下旬刊)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量5