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非英语专业本科生学术英语写作课程教学实践分析与对策探究

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大多数大学生,尤其是非英语专业学生在学术英语写作的学习中,通常缺乏对系统理论知识的学习和学术论文写作实践,部分教师在对非英语专业学生进行学术英语写作教学时也缺乏科学的指导,从而导致学生很难将理论知识与实践有效结合,写作水平难以提高.本文将对当今非英语专业大学生学术英语写作教学现状进行分析,探讨如何提高非英语专业学生学术写作课程的教学效果.

田乐

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成都大学

学术英语写作 非英语专业 本科生 教学

四川省教育厅科研项目(2018)

18SB0630

2022

英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2022.(8)
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