英语广场(下旬刊)2022，Issue(10) ：118-121.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.30.007

"双减了",我们该如何教英语?——"双减"背景下初中英语作业设计

郑冰冰
英语广场(下旬刊)2022，Issue(10) ：118-121.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.30.007
✕
  • 万方数据

"双减了",我们该如何教英语?——"双减"背景下初中英语作业设计

郑冰冰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 晋江市金山中学
  • 折叠

摘要

时代的发展推动教育向守护生命成长发展,新课改的实施逐渐深入教学中,新课改的理念影响使教师的每一个环节、使教学的形式产生了巨大的变化.在新的教学模式下,课堂的高效和课后作业的高效成为衡量教学质量的关键因素."双减"政策的推行,教学往良性的方向发展,为学生减少必要的负担.因此,作业改革势在必行."双减"政策之下,初中英语教学应当标本兼治,让教育教学优质化,让作业删繁就简,变得趣味多样.本文基于初中英语教学实践,阐述个人在"双减"背景下对作业设计和评价的思考、策略及收获.

关键词

"双减"/初中英语/英语教学/作业设计/思考与评价

引用本文复制引用

出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
参考文献量2
段落导航相关论文