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线上线下混合课程背景下大学英语教师能力的提升

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随着社会的发展和信息技术的进步,许多高校在日常教学,特别是大学英语教学中普遍采用了慕课、微课等现代化教学手段.线上课程和线上课堂教学相结合的教学方式,使线上线下混合教学成为大学英语的主要教学模式.本文着重论述线上线下混合课程在大学英语教学中的重要性,分析混合课程的发展趋势,探讨大学英语教师在此背景下需要提升的语言知识教学能力和信息教学能力,把信息技术和课堂教学有机融合,改善教学生态.大学英语教师要积极转向、适应线上线下混合课程,提高信息素养赋能的教学能力.

陈敏

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江南大学外国语学院

线上线下混合课程 大学英语教师 教师能力提升

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目江南大学本科教育教学改革研究项目(2021)

2019SJA0773JG2021078

2022

10.16723/j.cnki.yygc.2022.33.019

英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2022.(11)
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