英语广场(下旬刊)2022，Issue(11) ：103-106.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.33.032

大学英语课程思政教学路径探索——以人类命运共同体思想融入课程教学为例

吕丹
英语广场(下旬刊)2022，Issue(11) ：103-106.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.33.032
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大学英语课程思政教学路径探索——以人类命运共同体思想融入课程教学为例

吕丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 首都体育学院管理与传播学院外语教研室
  • 折叠

摘要

本文聚焦人类命运共同体思想融入大学英语课程思政的实践探索,在阐释人类命运共同体思想内涵、深入分析教学内容、深挖课程思政元素的基础上,明确教学设计思路,拟定育人目标,形成以单元主题、语言框架和思政内容有机融合的课程思政教学模式,实现语言能力培养和思想价值引领双重目标.

关键词

人类命运共同体/大学英语/课程思政/教学设计

引用本文复制引用

出版年

2022
英语广场(下旬刊)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

英语广场(下旬刊)

影响因子：0.25
ISSN：1009-6167
浏览量1
参考文献量2
段落导航相关论文