混合式教学模式下大学英语读写课程思辨教学策略与路径研究——以《新视野大学英语读写教程》(第三版)为例

孙建萍¹

扫码查看

作者信息

1. 海南大学外国语学院
折叠

摘要

大学英语教学不仅要培养学生的英语语言能力,而且要培养学生的英语思维能力,包括用英语思考问题、分析问题、解决问题的能力以及推理、评价、创新等思辨能力.教师应该充分利用线上线下各种教学资源,在提高学生语言能力的同时,提升他们使用英语获取知识、分析问题、解决问题、创新创业的能力.本文探讨在大学英语课程学分大幅缩减的背景下,采用线上线下混合式教学模式提升非英语专业学生思辨能力的教学策略与路径.

关键词

混合式教学/思辨能力/大学英语

引用本文复制引用

基金项目

海南省教育科学规划课题(2017)(QJY201710114)

出版年

2022

英语广场(中旬刊)

ISSN：

参考文献量3

段落导航