英语广场(中旬刊)2022，Issue(2) ：124-126.

基于项目式学习的高校英语写作教学模式分析

吕英娜
英语广场(中旬刊)2022，Issue(2) ：124-126.
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基于项目式学习的高校英语写作教学模式分析

吕英娜1
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作者信息

  • 1. 湖北商贸学院外语外事学院
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摘要

高校英语写作是一门核心课程,其目标在于培养高水平的英语人才.但纵观我国英语写作教学现状,课堂效果不佳,很难满足社会的发展需求.项目式学习(PBL),是一种"以学生为中心"的教学模式,主要借助小组形式来解决问题.教师通过给学生布置独立的学习项目,让其自主完成,培养学生的自主性、创造性及合作性.本文对基于项目式学习的高校英语写作教学模式展开具体分析,以期为教师教学提供借鉴.

关键词

项目式学习/高校英语/英语写作/教学模式

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基金项目

湖北商贸学院一般教研课题(2019)(JY201930)

出版年

2022
英语广场(中旬刊)

英语广场(中旬刊)

ISSN：
参考文献量5
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