英语广场(中旬刊)2022，Issue(3) ：57-61.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.08.036

积极心理学视角下的二语习得研究综述

王旖然 何享
英语广场(中旬刊)2022，Issue(3) ：57-61.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.08.036
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积极心理学视角下的二语习得研究综述

王旖然 1何享1
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  • 1. 江苏科技大学
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摘要

当前,大多数外语教学者将教学重点放在技能训练上,对学习者本人心理情感的关注较少.本文首先介绍了积极心理学的内涵与发展,呼吁外语教学者在教学实践和二语习得过程中关注积极心理学视角.其次,通过梳理积极心理学视角下的二语习得研究现状,本文对未来研究方向和角度提出了几点建议:外语学习情绪研究设计可以趋向更多元;外语教学者的积极心理学意识需要加强;学习者的情绪调控能力和情绪智力需要培养.

关键词

积极心理学/二语习得/外语情绪

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出版年

2022
英语广场(中旬刊)

英语广场(中旬刊)

ISSN：
参考文献量4
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