以学生为中心视角下的英语情境课堂探究

朱兴国 ¹谢文萍²

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作者信息

1. 南通大学
2. 盐城大丰区南阳中学
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摘要

英语课程的总目标是发展学生的综合语言运用能力,提高其用英语获取信息、处理信息、分析问题的能力.学生是学习的主体,课堂教学应该充分发挥学生的积极性、自主性、探究性,构建一定的情境让学生充分参与高效率的课堂,激发学生求知欲,以此提升学生语言学习的核心素养.本文旨在将学生语言学习和实际生活联系在一起,分析怎样设计出符合学生实际的情境课堂,让学生能够结合自己爱好的事物、自己所思所想等构建知识体系,从而让学生发挥主观能动性,更加积极主动地学习.

关键词

情境教学/核心素养/以学生为中心/自主性

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出版年

2022

英语广场(中旬刊)

ISSN：

参考文献量4

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