基于文化意识培养的高中英语课堂实践路径探析

张艺戈 ¹王金龙²

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作者信息

1. 青岛第十九中学
2. 山东科技大学马克思主义学院
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摘要

高中英语课堂是培养学生文化意识的主阵地.教师应在有限课堂时间内,在深入解读文本的基础上,设计有效的课堂实践活动.教师以问题链方式引导学生思考文化内涵、通过读者剧场等朗读形式帮助学生感受文化魅力、关注文本中的中西文化对比、注重文化输入与输出活动的有机结合等教学路径,可促使学生在与文本互动过程中形成跨文化交际能力,培养学生的文化意识.

关键词

文化意识/核心素养/高中英语/课堂实践

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出版年

2022

英语广场(中旬刊)

ISSN：

参考文献量7

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