英语广场(中旬刊)2022，Issue(6) ：128-130.

浅谈"双减"背景下英语学科教学的困境与突破

陆慧玲 曹辉
英语广场(中旬刊)2022，Issue(6) ：128-130.
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浅谈"双减"背景下英语学科教学的困境与突破

陆慧玲 1曹辉1
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  • 1. 江苏大学教师教育学院
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摘要

英语学习贯穿初等教育、中等教育、高等教育全过程,但当前,英语学科教学面临学生学习兴趣低、学习焦虑情绪严重、相关教学资源支持力度缺乏等问题.随着"双减"政策的颁布,各学校需要对英语学科教学做出相应调整.本文针对现存问题,分析造成英语学科教学困境的原因,并结合"双减"要求提出利用英语课堂教学艺术、采用形成性评价、开展英语口语实践课堂等措施,从而达到提升学生英语学习积极性的目标.

关键词

"双减"政策/英语教学/困境/突破

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出版年

2022
英语广场(中旬刊)

英语广场(中旬刊)

ISSN：
参考文献量2
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