英语广场(中旬刊)2022，Issue(6) ：131-133.

新高考背景下英语读后续写教学策略探讨

胡丽婷 饶黎
英语广场(中旬刊)2022，Issue(6) ：131-133.
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新高考背景下英语读后续写教学策略探讨

胡丽婷 1饶黎1
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作者信息

  • 1. 青海师范大学外国语学院
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摘要

读后续写新题型将阅读理解和写作结合到一起,具有可理解性、可写性、逻辑性和创新性,且具有诸多的促学优势,为高中英语教学带来了新的挑战和机遇.因此,如何进行有效的高中英语读后续写教学值得思考.本文简要分析新高考背景、读后续写教学的特点及其优势,并对读后续写教学策略进行简单探讨,希望能给关注读后续写的教学人员带来一些启示.

关键词

英语/新高考/读后续写/教学策略

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出版年

2022
英语广场(中旬刊)

英语广场(中旬刊)

ISSN：
被引量1
参考文献量6
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