思政视角下英语专业课程教学设计研究

陈琳 ¹王静¹

扫码查看

作者信息

1. 辽宁师范大学外国语学院
折叠

摘要

新文科背景下,英语专业课程教学设计在实施思政教育方面存在着知识取向和价值观取向相割裂的问题,思政的隐形育人价值体现不明显.鉴于此,本文从课程的教学目标、内容、组织流程和评价反馈四个角度出发,以英语专业本科课程"高级散文与写作"为例,探讨思政教学与语言知识教学相融合的路径,挖掘思政的隐形育人价值,为高校英语教师展开课程思政教学提供一定的参考.

关键词

课程思政/英语专业/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

辽宁师范大学2020年度校级社科基金(WJ2020011)

出版年

2022

英语广场(中旬刊)

ISSN：

参考文献量3

段落导航