多元互动教育技术在高中英语教学中的应用

沈巍¹

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作者信息

1. 扬州市邗江区瓜洲中学
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摘要

新课程标准改革指出,教师应使用任务型教学法,引导学生自主探究,让学生真正成为课堂的主人,从而达成理想化教学目标.以高中学段为例,教师可以采用多元互动教育技术,摒弃"应试教育"思想,在课内外为学生提供更多学习与应用语言知识的机会,借助良好导入、自由预习、问题引导以及多元活动组织的方式构建课堂,激励学生主动学习、积极交流,在潜移默化中实现综合语言运用能力的提升.

关键词

多元互动教育技术/高中英语教学/应用策略

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出版年

2022

英语广场(中旬刊)

ISSN：

被引量1

参考文献量5

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