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中小学英语教师的"跨界"知识
中小学英语教师的"跨界"知识
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中文摘要：
以发展学生核心素养为目标的课程深化改革需要英语教师了解很多似乎是学科以外的"跨界"知识.本文讨论了英语教师较少涉及的领域,如积极心理学、儿童成长心理学、发展心理学、第二语言学习者心理学、青少年成长、跨学科知识等等.了解这些知识,会影响我们对于英语教育本质、目标、内容以及教学途径和教学方法的认知.
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作者：
龚亚夫
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作者单位：
中国教育科学研究院 北京 100088
关键词：
"跨界"知识
教师专业成长
教师教育
课程设计
发展学生核心素养
出版年：
2020
英语教育与教学研究
英语教育与教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
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