思维品质导向的高中英语阅读教学设计与分析

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中文摘要：本文探讨了在高中英语阅读教学中设计旨在提升学生思维品质的英语学习活动的实践与思考.如何提升学生思维品质是高中英语教师在贯彻实施《普通高中英语课程标准(2017年版)》中亟待解决的问题,特别是2018年秋季入学的学生还将继续使用原有教材,因此如何将原有教材用出"新"意尤为重要.思维品质是指人的思维的个性特征,教师设计阅读教学活动时,应当考虑到学生思维品质发展的异步性和差异性,遵循学生认知过程,科学进行思维训练.

作者：

姚卫盛

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作者单位：

天津市南开中学天津 300100

关键词：

思维品质阅读教学学习活动

出版年：

2020

英语教育与教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)