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转变学习方式,提升学习能力——从一堂公开课看英语课堂教学的转型

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英语教学已经进入发展学生学科核心素养的时代.新时代呼唤课堂革命,课堂教学需要做出新的转型.即从"关注教"转型到"关注学",先学后教,以学定教,转变学习方式,突出学生"学"的主体地位,强化学生"学"的过程,增加学生"学"的体验,提升学生"学"的能力.

陈李明

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上海市静安区教育学院教研室 上海 200070

核心素养 课堂转型 先学后教 学习方式 学习能力

2020

英语教育与教学研究

英语教育与教学研究

ISSN:
年,卷(期):2020.(1)