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多语语言意识视角下我国多语基础教育的战略思考
多语语言意识视角下我国多语基础教育的战略思考
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中文摘要：
语言意识是指人们对于语言本质及语言在人类生活中所起作用的敏感和自觉意识.多语语言意识是多语语言系统中显现出的一种特质,对多语教育的发展至关重要.本文回顾了语言意识及多语语言意识相关研究,并结合我国多语国情,将"资源意识""身份意识""多语生活意识"加入多语语言意识教学范畴,最后从国家语言战略的高度探讨了多语语言意识下我国多语基础教育走向.
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作者：
徐锦芬、潘晨茜
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作者单位：
华中科技大学外国语学院,武汉 430074
关键词：
多语语言意识
多语基础教育
语言定位
语言战略
出版年：
2020
英语教育与教学研究
英语教育与教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
20
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