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中学多语种联动教学初探——以光明中学法语班为案例

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随着经济全球化的迅速发展,掌握多门语言已经成为培养学生国际化视野的重要途径.作为多语种教学的试点学校,光明中学开展了多语种联动教学模式探索:在以文化领先的法语课程教学中,辅之以英语学习,培养学生语言学习的能力;依靠多语种的教学和学生活动的联动,激发学生的学习动机,提升教师的教学能力;通过多校协作的方式,辐射法语教学.

施翎、姚容、金珧

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上海光明中学,上海 200020

文化学习 联动 合作

2020

英语教育与教学研究

英语教育与教学研究

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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