艺术评鉴2020，Issue(1) ：99-101.

"微课"视域下内蒙古高校视唱练耳课程教师角色的定位与思考

赵楠
艺术评鉴2020，Issue(1) ：99-101.
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"微课"视域下内蒙古高校视唱练耳课程教师角色的定位与思考

赵楠1
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作者信息

  • 1. 内蒙古艺术学院音乐学院
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摘要

随着时代的发展与科技变革,知识的来源已不再局限于教师与书本,而是扩充到浩瀚无边的网络中.视唱练耳这门基本乐科也需要更新思路,由一元转为多元,借助多种媒体平台,让学生全方位多维度的理解和掌握课程.笔者通过亲身实证"微课"在视唱练耳教学中运用,采用实验班对比成绩、问卷调查等形式发现,传统教师角色的定位已经被改变,取而代之的是新型师生关系的出现.

关键词

视唱练耳/"微课"/师生关系定位

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基金项目

内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划项目:(NGJGH2017206)

内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划项目:(主持人:赵楠)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量2
参考文献量5
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