艺术评鉴2020，Issue(4) ：105-106.

核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例

卢莎莎
艺术评鉴2020，Issue(4) ：105-106.
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核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例

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作者信息

  • 1. 广东省广州市星海音乐学院音乐教育学院
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摘要

在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标.音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活动的开展,提升学生音乐综合素养.本文以多声部歌唱教学为例,论述如何通过多声部歌唱活动培养学生核心素养.

关键词

多声部歌唱/核心素养/综合能力

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2017GXJK083)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量1
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