巧用音乐在美术课堂的影响力

蔡宝意¹

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作者信息

1. 厦门市同安区新民中心小学
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摘要

在艺术教育中,每个艺术课程都在尝试着相互融合,开展综合性的艺术教学,从而更好的培养学生的艺术修养.美术与音乐是我国小学阶段艺术教育中的重要两门课程,如何将这两门课程进行有机整合是小学教育研究的一个重点,尤其在小学美术教学中,恰当有效的将音乐元素融入到课堂当中,实现视听结合,能够更好的激发小学生的想象力,更加有效的培养小学生的艺术素养.对此,本文将先分析小学美术课堂中融入音乐元素的可行性,再通过具体案例论述如何巧用音乐助力美术课堂.

关键词

美术课堂/音乐/影响力/应用策略

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出版年

2020

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

参考文献量3

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