艺术评鉴2020,Issue(8) :133-134.

高校师范类舞蹈教学中SPOC的理论与设计研究

刘妙芝
艺术评鉴2020,Issue(8) :133-134.

高校师范类舞蹈教学中SPOC的理论与设计研究

刘妙芝1
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作者信息

  • 1. 长沙师范学院
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摘要

SPOC(Small Private Online Course)即“小规模限制性在线课程”,它是融合了实体课堂与在线教育的混合教学模式,在沿袭了MOOC(Massive Open Online Course)优点的同时弥补了传统教育的不足,提供了丰富的线上资源,带来了更加完整和深度地学习体验,并在舞蹈教学中前所未有的提出了一种深度学习模式的构建:以翻转课堂的形式将学生被动学习转化为主动求知,将机械、枯燥的反复练习转化为观摩—感受—欣赏—求知的过程,提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.

关键词

舞蹈教学/理论/研究

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(XJK18CTW027)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子:0.233
ISSN:1008-3359
被引量2
参考文献量6
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