摘要
在高校学前教育专业中,需要学生掌握诸多学前教育内容,其中包括美术、舞蹈、音乐等,对于幼儿舞蹈教学来说,为了提高幼儿的参与热情,让舞蹈元素多元化、动作更加整齐,需要进行舞蹈的编排,不过长期以来,学前教育专业的幼儿舞蹈编排质量不高,存在形式单一、舞蹈主题单一的问题,还存在学前教育专业舞蹈教学方法不科学、考核机制不完善等问题.为此,需要培养学前教育专业学生的舞蹈创编能力,本文从幼儿舞蹈创编能力的相关概念入手,讨论学前教育专业舞蹈教学面临的挑战,阐述培养学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的作用,最后分析如何对学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养.
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