艺术评鉴2020，Issue(15) ：74-76.

音乐表演艺术的创造性思维及培养策略

邓彦睿
艺术评鉴2020，Issue(15) ：74-76.
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音乐表演艺术的创造性思维及培养策略

邓彦睿1
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作者信息

  • 1. 四川文化艺术学院
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摘要

艺术来源于生活,且在创造中不断发展,一名优秀的艺术家必然具备较高的观察力与艺术的创造性.因此在当前高校音乐表演艺术教学中,除教授学生基本的音乐知识之外,还应当在教学过程中对学生的创造性展开培养,使学生具备较高的创造性思维.本文首先分析音乐表演艺术创造性思维的特点,其次探讨音乐表演艺术创造性思维培养的常用方法,再次对现阶段音乐表演艺术教学存在问题展开分析,最后基于问题和音乐表演艺术创造性思维特点提出有效的培养策略,希望能够有效提升高校音乐表演的教学质量,使更多学生能够具备创造性思维.

关键词

音乐表演艺术/创造性思维/特点/培养策略

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基金项目

四川省教育厅教学改革项目(JG2018-967)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量7
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