摘要
本研究通过阐述声乐课程教学的现状,发现声乐课程中教学的问题,并将合作学习和声乐课程教学两个概念融合到一起,给出解决问题的策略.将合作学习模式应用到声乐课程教学中可以改善声乐课程教学的单调、乏味,提高教学率低等问题.二者的融合是当今声乐课程教学改革发展的必然趋势,但是如何将二者有效地结合,结合中应采用什么样的策略,教学内容选择的原则有哪些,如何对该模式的教学效果进行有机评价,都是本文所要阐明的问题.
基金项目
吉林省高教学会2018年度高教科研课题(JGJX2018D35)
吉林省教育科学"十三五"规划2019年度立项课题(GH19363)
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