摘要
在中国传统的文化教育体系中,音乐文化是中国文化传承不可忽视的一项内容,也是中国传统文化传播的必要途径.音乐传播其特殊之处就在于通过音乐能够感受到创作者当初在进行音乐创作期间的心理变化,体会作曲的创作意境,在反复的欣赏中感受音符蕴含的内在情感.特别是文化内涵较为深刻地音乐作品,在高校的音乐教学中将其音乐作品作为日常的课程内容进行欣赏不仅能够提升学生的鉴赏能力,而且还能够让学生在作品中感受到音乐的审美内容.由于中国的传统音乐作品本身就富含着十分丰富的文化意蕴,并且具有突出的教育意义,当音乐所表现出来的意境感变成一种全新的文化元素,就会召唤学生们心中的情感共鸣,并对学生自己的心境以及行为起到引导作用.但是,当前的高校在音乐教育中,由于过于重视西方音乐教学而忽视了中国传统音乐教育,音乐素质教育在这样的教学内容选择上受到了很大程度的影响,并直接影响到今后的音乐教育效果.本文就素质教育理念在高校音乐教育中的应用进行分析和讨论,以期提升高校学生的鉴赏能力和感受到音乐的美.
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