艺术评鉴2020，Issue(17) ：102-104.

本土音乐进入普通高校音乐专业课堂教学的实践研究——以城步苗族音乐文化为例

张驰
艺术评鉴2020，Issue(17) ：102-104.
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本土音乐进入普通高校音乐专业课堂教学的实践研究——以城步苗族音乐文化为例

张驰1
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作者信息

  • 1. 邵阳学院
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摘要

音乐专业学生的培养,不仅要培养他们的音乐教育和教学研究能力,还要培养他们的创新精神和实践能力,培养他们为地方经济、文化建设服务的能力.城步地区有着丰富的音乐文化,涵盖了声乐、器乐、舞蹈等多种形式,将这些文化进入音乐专业课堂,将有利于开阔学生的眼界,更有利于对传统音乐文化的继承、传承、发展.

关键词

本土音乐/普通高校/音乐专业/实践研究

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基金项目

湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291—777)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
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