摘要
突如其来的疫情使得高校教学模式由原来的线下为主、线上为辅被迫转变为网络线上进行,高校声乐教师必须转变固有教学观念,改变原有教学模式,调整现有教学策略,进行创新型线上教学实践.进入后疫情时期,由于声乐课程的特殊性,高校声乐教师要充分利用线上教学所积累的经验与线下教学的实际情况,通过分析混合式教学的优势,尝试将混合式教学模式运用在高校声乐教学中,将传统教学与网络教学的优势充分结合,探索师生互动、课内外互通、结果与过程互融的新型教学模式,以期获得更佳的教学效果.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究基金(2018SJA0515)
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