以"童趣"激活"舞趣"少儿舞蹈教育教材内容发展方向的思考——以舞协第四版教材为例

李梦格¹

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作者信息

1. 青海师范大学
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摘要

近年来,随着素质教育的不断深入推广,舞蹈艺术在华夏教育的沃土上遍地生花,与之相呼应的对于建设舞蹈学科教育教材内容发展方向的思考也提上了日程.教材作为教学活动中的基础,贯穿课堂始终,是连接学生与老师沟通的桥梁.它决定着课堂实施是否高效,教学内容是否合理,人才培养任务是否能够达成.作为舞蹈从业者反观少儿舞蹈教材的内容并对其进行思考与探究是极为迫切的,因此笔者试图尝试对少儿舞蹈教育教材发展方向进行思考.

关键词

少儿舞蹈教育/教材/童趣/发展方向/美育

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出版年

2020

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

被引量2

参考文献量3

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